培养学生的途径载体是什么

培养市场充满着对「独角兽」的狂热。

不论是传统媒体人跳槽创业，学生还是外行人进入这一行业，大部分的新媒体已经完成了对媒体产业的重构。36氪如果做内容付费是有价值的，径载这个不是说请投资人去分享这一年的投资心得，这不是最有价值的。

对于第二种，培养可以把整个社会的专家资源利用起来，成为一个云研究所的模式。只有成为媒体，学生才有基于该基础往别的方向发展可能性。传统媒体人包括我自己过去也一样，径载高估了自己过去的优势、背景，产品化的能力不够，并不能把这些人和事连接在一起，从而变成产品。

罗振宇的罗辑思维其实是有天花板的，培养但是如果做成“得到”就好像没有天花板，培养手艺人罗振宇和包工头罗振宇是不一样的，如果可以找到15个罗振宇，就是15乘过去的收入。”对于时下热议的知识付费，学生华尔街见闻创始人吴晓鹏认为，知识付费有很大成分是为知识相关的服务付费。

对于36氪这种行业属性非常强的媒体，径载可以往行业方向做延展。

对于内容创业的未来路径，培养36氪创始人刘成城认为关键在于媒体本身能不能成为品牌，这也是打破媒体发展天花板的关键所在。“但是当我提起期望薪资时，学生CTO犹豫了一下，说这个薪资可以给，但是需要CTO本人以人格向CEO作担保，才能开出这个薪资请他来。

而资金的不合理使用更使得2016年的诸多创业公司，径载不是在找钱，就是在找钱的路上。后来两个多月的时间里，培养杨宁都处在休息和迷茫的状态中。

他说自己现在财务挺自由的，学生从小家庭条件优渥，且很早就在深圳买房成家的他之所以选择创业，更多是为了成就自我。这是以财务自由为目标的创始人，径载在创业过程中获得回报的案例。